RELACIONAMOS LA FE CRISTIANA CON LA CULTURA ANDALUZA A TRAVÉS DE LAS CANCIONES DEL CARNAVAL

Ya cercana la Cuaresma, en estos días se celebran en toda España fiestas con motivo del Carnaval. En algunos lugares, como aquí en Cádiz, se celebra con especial intensidad y creatividad, organizando concursos de agrupaciones carnavalescas (coros, comparsas, chirigotas y cuartetos) donde sus coplas destacan especialmente por sus letras, de carácter satírico-humorístico sobre la actualidad social.
Pues en esas letras también hay lugar para la fe y sobre cómo es percibido en nuestra sociedad en ocasiones el hecho de ser creyente… todo con un toque de humor crítico…







A la hora de trabajar con la canción se pueden seguir las siguientes pautas:
 1.- Escuchar la canción: Ver sentimientos que produce, recuerdos que afloran, ideas que sugieren..Fijarse no solo en lo que dice el texto,sino también en la música y en el conjunto, actitudes que provocan... 
2.- Comentar esas primeras impresiones: Qué nos llama la atención, qué nos ha gustado, qué nos ha dicho...
 3.- Centrarse en el texto y comentarlo: Partir de lo que más nos llama la atención, decir en qué estamos o no de acuerdo... 
4.- Comparar el texto con el original: Revisar el texto de la canción con los textos originales a los alude y de los que parte.
 5.- Confrontar con la vida: Ver en qué sentido el contenido del texto cumple con la realidad. Necordar noticias, casos conocidos que no hayan salido en el periódico...
 6.- Relacionar con los objetivos: Ver todo lo que ha salido y relacionarlo con los objetivos incluidos en la programación del área, no solo como punto de partida sino de llegada: qué hemos descubierto, con qué temas lo relacionamos, a qué conclusiones llegamos. 
7.- Crear y recrear: Pasar a la acción de forma crítica y creativa. Para ello se pueden realizar múltiples actividades: escuchar de nuevo la canción mientras que se dibuja lo que se está oyendo, cantarla , dramatizarla...

8.-Conclusión:Trabajar desde la educación en valores, ayudar a tomar conciencia de los textos y de la realidad, ser críticos ante lo que nos rodea, relacionar fe-cultura.